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Qui sommes nous ?
La Ligue de l'enseignement -
fédération de l'Essonne est une association loi 1901 qui a pour objet
d'accompagner et soutenir les associations locales dans leurs projets.
Notre
fédération réunit aujourd'hui près de 300 associations du département
de l'Essonne qui partagent les mêmes valeurs de laïcité, de solidarité,
de citoyenneté et d'éducation. La Ligue de l'enseignement de l'Essonne
propose et développe des actions culturelles, éducatives, sportives
(Ufolep et Usep) et de vacances (Vacances Pour Tous) qui s'adressent à
tous les âges et tous les milieux sociaux.
Conseil
d'administration
Président : René LASSERRE
Secrétaire : Mouloud CHAJIA
Secrétaire adjoint : Jean-Michel MARCHAND
Trésorière :
Trésorier-adjoint : Paul SYTNIK
Contact : contact@ligue91.org
Siège social
La Ligue de l'enseignement de l'Essonne
8, allée Stéphane Mallarmé - BP 58
91002 EVRY CEDEX
Tél. 01.69.36.08.10 - Fax. 01.69.36.08.12
Jours et horaires d'ouverture
du lundi au jeudi de 9h00 à 12h30 - 13h30 à
17h30
Vendredi de 9h00 à 12h30 - 13h30 à 17h00
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site
réalisé avec le soutien
du Conseil général
de l'Essonne
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Pour venir à la Ligue
plan
d'accès
En voiture :
Par N7 : sortie Evry centre
N446 (Francilienne) : sortie Evry
A6 : sortie Evry Centre
Parkings : Allée Aragon et Clinique de l’Essonne (recommandé)
Important : l'allée
Stéphane Mallarmé est une allée
piétonne,
par conséquent non accessible en voiture.
En transport en commun :
Gare RER : Evry-Courcouronnes - Ligne D
Bus Tice : Lignes 405 et 408 : Arrêt Maurice Genevoix
Bus Tice : Lignes : 403, 404 et 407 : Arrêt Jules Vallès
Itinéraires et horaires :
www.transport-idf.com
www.bus-tice.com
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| L'équipe de la Ligue 91
Délégué général - Alain BLANC
Tél. 01.69.36.08.19
Courriel : alain.blanc@ligue91.org
Comptabilité - Georges HECK
Tél. 01.69.36.08.11
Courriel : compta@ligue91.org
Accueil, Affiliation et inscription Bafa - Brigitte
BUISSON
Tél. 01.69.36.08.10
Courriel : brigitte.buisson@ligue91.org
Délégué éducation et territoires - Carl GÜDEL
Tél. 01.69.36.08.18
Courriel : carl.gudel@ligue91.org
Vie associative - Crjva - Crib
Tél. 01.69.36.01.54
Courriel : crjva@ligue91.org
Formation - Hélène SAUCEDO
Tél. 01.69.36.01.53
Courriel : formation@ligue91.org
Culture - Eve VASLOT
Tél. 01.69.36.08.16
Courriel : culturel@ligue91.org
Déléguée vacances et classes de découvertes :
Joëlle SAVART
Tél. 01.69.36.08.13
Courriel : joelle.savart@ligue91.org
Conseillère vacances
Maryline BERTIN
Tél. 01.69.36.08.17
Courriel : vacances@ligue91.org
Conseillère classes de découvertes
Audrey MAITRE
Tél. 01.69.36.01.52
Courriel : classesdecouvertes@ligue91.org
UFOLEP
Déléguée
Carole PERDRY
Tél. 01.69.36.08.14
Courriel : carole.perdry@ufolep91.org
Agent départemental de développement
Arnaud RIZZO
Tél. 01.69.36.01.55
Courriel : arnaud.rizzo@ufolep91.org
Secrétariat
Carole TEISSONNIERE
Tél. 01.69.36.08.15
Courriel : secretariat@ufolep91.org
USEP
Délégués
Michel PETIT
Thierry LUTUN
Courriel : usep91@wanadoo.fr
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Les
idées en mouvement
Les filles et la banlieue
Dans l’imaginaire collectif, parler des « filles » résidant dans les
« cités » revient à parler de filles de parents d’origine étrangère et,
le plus souvent, de confession musulmane. Ces représentations ne sont
pas infondées même si elles véhiculent un lot de stéréotypes sur de
prétendus choix de société qui s’expliquent davantage par le climat
d’islamophobie ambiant que par la réalité. Les Français dont les
parents sont d’origine étrangère habitent plus souvent en Ile-de-France
que ceux de parents français de naissance. Et les Français dont les
parents viennent du Maghreb habitent beaucoup plus souvent dans les
zones urbaines sensibles : 22 % contre 5 %. Cette assignation à
résidence dans des quartiers dont « personne ne veut » s’accompagne
d’une situation sociale particulièrement difficile. En moyenne, 86 %
des hommes français ont un emploi quand leurs deux parents sont
français de naissance ; ils ne sont que 65 % quand au moins un de leurs
parents est immigré et originaire d’un pays du Maghreb. Pour les
femmes, l’écart est de 18 points (respectivement 74 % et 56 % de
personnes en emploi). L’étude fine réalisée par l’Insee précise
que les différences en termes d’expérience, de diplôme, de situation
familiale et de lieu de résidence n’expliquent qu’un tiers du « déficit
d’emploi ». Une part considérable de l’écart ne s’explique pas, si ce
n’est par un climat de défiance à l’égard d’une catégorie de la
population. Et de ce point de vue, si les Françaises nées de parents
d’origine étrangère sont victimes du « plafond de verre » comme toutes
les autres femmes, elles s’en sortent globalement mieux que les hommes.
La part « inexpliquée » de l’écart de taux d’emploi pour les femmes est
d’environ 55 % alors qu’elle est de 67 % pour les hommes concernés.
C’est dans ce contexte extrêmement délétère que se développent des
comportements de violence sexistes intolérables. Pour reprendre les
mots de l’anthropologue Christelle Hamel, également citée par Thomas
Lancelot-Viannais de Mix-Cité (page 10), ceux qui dénoncent « les
violences sexistes dans les cités [ont raison] puisqu’il y en a, mais
il aurait fallu dire, dans le même temps, que ces violences frappent
l’ensemble de la société française, toutes classes sociales confondues.
Or, l’opinion a retenu que cette violence était propre aux cités, et
plus particulièrement le fait des hommes arabes. Résultat, le cliché du
jeune Arabe voleur s’est agrémenté du stéréotype du jeune Arabe voleur,
violeur et (…) voileur. » Rien ne peut justifier le sexisme, mais il
est essentiel de bien appréhender l’ampleur des phénomènes si l’on veut
réellement agir. Toujours selon l’Insee, seules 6 % des femmes sont
l’objet d’injures sexistes ; 2,5 sont agressées physiquement et 1,5 %
déclare avoir subi un viol ou une tentative de viol. C’est trop.
Incontestablement. Et les filles des cités – les milieux populaires en
général – sont (modestement) surreprésentées parmi les victimes. Mais
l'indignation devant ces violences faites aux femmes n'est pas
suffisante si elle conduit à négliger les dommages causés par le
plafond de verre dans l'emploi, l'inégalité salariale ou la pauvreté
que vit un nombre de plus en plus important de mères seules. Tout en
s’inscrivant dans le débat public, notre dossier plaide avant tout pour
une éducation au genre… tout au long de la vie et dans tous les milieux
sociaux. Les figures imposées demeurent fortes s’agissant de la
socialisation des filles et des garçons. Elles pèsent sur les
comportements, sur les identités, sur l’intimité. Et dans ces
injonctions, ce sont des destins qui se verrouillent. Chaque époque
réinvente des codes sociaux qui enferment les individus. Tous les
individus, quel que soit leur genre. Car comment imaginer que celui qui
formule les injonctions ne soit pas lui-même emprisonné dans un code ?
L’urgence est alors de permettre à chacun de défaire ces
représentations.
Nadia Bellaoui (Les Idées en mouvement n° 187) >> lire le dossier
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Archives
Un appel à l'imagination 
La Burqa 
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Histoire de
la Ligue
La
Ligue de l'enseignement, c'est d'abord une histoire : celle de 140 ans
de mobilisation pour la laïcité, et pour l'accès de tous à l'éducation.
Le fruit de cette histoire, c'est un réseau associatif qui continue à
se développer aujourd'hui dans tous les domaines ou se crée le lien
social, éducation, culture, sport, citoyenneté... La Ligue de
l'enseignement est une des plus importantes organisations culturelles
et une des plus anciennes sociétés républicaines de France. Elle a été
créée par un journaliste et « professeur de demoiselles », Jean Macé. A
la suite du coup d'Etat de Louis Napoléon Bonaparte, il estime qu' «
avant d'instituer le suffrage universel, il aurait fallu trente ans
d'instructionobligatoire ... ». Le 15 novembre 1866, il annonce
officiellement la naissance de la Ligue française de l'enseignement...
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Bibliographie La
Ligue de l'enseignement
L'échec
de la IIe République persuade Jean Macé de la nécessité impérieuse
d'une éducation au suffrage universel dans un régime démocratique. La
Ligue de l'enseignement se crée à son appel, en 1866. Ce mouvement
d'éducation populaire permet l'accès à l'éducation et à la culture afin
que les citoyens installent durablement une république démocratique,
laïque et sociale. Si les temps et les moyens ont changé, l'idéal
demeure. Aujourd'hui, pour affronter les mutations profondes de notre
société, son action éducative invite les citoyens à s'associer dans la
lutte contre les inégalités, à débattre et être acteurs dans la cité
afin de construire une société plus juste, plus libre et plus solidaire
visant à l'émancipation de tous.
Editions Les essentiels Milan
Qu'est-ce
que : La Ligue de l'enseignement ?
La
Ligue de l'enseignement a été créée en 1866 par des républicains
soucieux de permettre à tous d'accéder à l'éducation et à la culture.
Les temps et les moyens ont changé. L'idéal demeure. Aujourd'hui, la
Ligue de l'enseignement est un mouvement d'éducation populaire qui
contribue à former des citoyens par le développement d'activités
éducatives, sociales, sportives, culturelles et de loisirs au sein
d'associations fédérées. La Ligue de l'enseignement permet ainsi à des
femmes et des hommes de réfléchir et d'agir pour une société laïque
respectueuse de sa diversité.
Les éditions l’Archipel
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